Na tarde desta quinta-feira (26), ocorreu na Câmara Municipal de Várzea Grande a Sessão Solene de posse dos Vereadores por um dia, com os estudantes da Escola Estadual Professor Honório Rodrigues Amorim, localizada na Cohab Dom Orlando Chaves, no bairro Cristo Rei. Os vereadores estudantes participaram de uma Sessão ordinária simulada com todos os ritos que são realizados conforme Regimento Interno da Casa. Autor do Projeto, vereador Icaro Reveles, disse que esses momentos aproximam o jovem, os profissionais da educação e a população em geral do Poder Legislativo Municipal, entendendo o processo legislativo e o trabalho dos vereadores, despertando interesse, críticas e incentivando todos a se tornarem cidadãos políticos, com interesse nas políticas públicas da sua cidade. Durante a solenidade, os professores e autoridades falaram sobre a importância da escola em tempo integral das suas propostas e atividades, no Caso da Escola Estadual Honório Rodrigues Amorim que é vocacionada em língua inglesa e espanhola, os alunos durante a discussão do tema se utilizaram da língua inglesa, demonstrando a efetividade e a qualidade do projeto realizado na escola. Além disso, foram discutidos assuntos diversos como os casos de imigração e o projeto “Escravo nem pensar”, sobre o combate ao trabalho escravo que persiste ate os dias de hoje. A Doutora Cleide Regina Ribeiro da Defensoria Pública de MT frisou a questão de que quando se fala de trabalho escravo não se fala apenas e exatamente de pessoas negras, mas de todas as raças, e em especial em nossa cidade, os imigrantes que são colocados em situação vexatória, por não conhecer a língua e os direitos, disse. Na Sessão o vereador Ícaro Reveles parabenizou a Direção Escolar e os professores os três poderes pela união de forças pelo futuro dos jovens. “Eu sou fruto da escola pública, através da educação a gente pode chegar onde quiser”. Destacou. A Escola Estadual Prof. Honório Rodrigues Amorim é integral desde 2020, é vocacionada na língua inglesa e espanhol e atende 170 estudantes. Sua matriz oferta componentes curriculares para turmas do sétimo ano de Ensino Fundamental ate o terceiro ano do Ensino Médio. Ela contempla a Base Geral, Parte Diversificada, Trilha de aprofundamento e projeto de vida, conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Documento de referência Curricular de Mato Grosso (DRC-MT) e os orientativos de funcionamento das escolas plenas. Essa atividade é resultado do trabalho de profissionais da educação da escola, através do projeto Escravo Nem Pensar subsidiado pela Coordenadoria de Formação da Diretoria Regional de Educação de Várzea Grande (DRE–VG) e Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT).